Mungesa e kabineteve në gjimnazet e Prishtinës, Komuna premton zgjidhje përmes objekteve të reja shkollore

Nxënësit e gjimnazit “Ahmet Gashi” në kryeqytet po vijojnë mësimin e informatikës pa pasur mundësi që njohuritë teorike t'i vënë në praktikë, shkaku i mungesës së kabineteve të pajisura me kompjuterë. Ky problem u shfaq pas vendimit për të vendosur gjimnazin “Eqrem Çabej” në të njëjtin objekt, duke bërë që shkolla të humbasë dy kabinetet e informatikës dhe hapësirat e nevojshme për disa lëndë të tjera. Pedagogët paralajmërojnë se kjo situatë pengon rritjen e aftësive digjitale të të rinjve, ndërkohë që autoritetet komunale kanë paralajmëruar një riorganizim të hapësirave pas përfundimit të ndërtimeve të reja shkollore. Në këtë institucion arsimor, teknologjia mësohet kryesisht përmes teorisë dhe projektorëve në klasat e zakonshme, pasi hapësirat e dikurshme të dedikuara për informatikë janë zhdukur. Kjo gjendje është krijuar para tri vitesh, kur Drejtoria Komunale e Arsimit vendosi që dy gjimnaze të ndajnë të njëjtën ndërtesë. Për trupën pedagogjike, ky ngushtim i hapësirave përbën një frenim të dukshëm për mbarëvajtjen e procesit edukativ. “Në një kohë kur tregu i punës po avancon vazhdimisht, sidomos në fushën e teknologjisë dhe përdorimit të inteligjencës artificiale, ne forcohemi me sfida elementare, sepse nuk posedojmë fare kabinet të informatikës. Lënda e informatikës zhvillohet në klasë të zakonshme, njësoj sikurse lëndët e tjera”, u shpreh Gentijana Loshaj, profesoreshë e informatikës. Sipas saj, institucioni nuk po arrin t'u sigurojë nxënësve kushtet minimale për zhvillimin e kompetencave digjitale pa ndërhyrjen e kurseve private. “Sa u përket kurseve dhe trajnimeve private që ata i ndjekin, janë të përgatitur, por ne si shkollë nuk mund të ofrojmë asgjë. Dihet se të gjitha mësimet shtesë kanë kosto financiare për prindërit, e cila mund të kalojë 100 euro në muaj”, shtoi Loshaj. Aktualisht, në ndërtesën ku dikur vepronte vetëm gjimnazi “Ahmet Gashi”, zhvillojnë mësimin dy institucione me gjithsej 48 paralele (30 i përkasin gjimnazit të parë dhe 18 atij “Eqrem Çabej”), të organizuara në dy ndërrime. Drejtuesi i gjimnazit “Ahmet Gashi” thekson se bashkëjetesa në të njëjtin objekt ka sjellë mbingarkesë, duke privuar nxënësit nga kushtet e duhura për lëndët praktike. “Tash, me ardhjen e tyre, është ngushtuar hapësira për zhvillimin e procesit mësimor, posaçërisht për lëndët e TIK-ut, ku kemi mungesë të kabineteve të informatikës dhe, si mësimdhënës të TIK-ut, orën e realizojmë vetëm me projektor. Domethënë, ne i kemi pasur dy kabinete, tani nuk e kemi asnjë kabinet. Pastaj kemi nevojë për kabinet të muzikës, të artit figurativ, të cilat tash nuk i kemi. Nuk kemi as kabinete të fizikës, kimisë dhe biologjisë, të cilat dikur shkolla i ka pasur”, deklaroi drejtori. Sfida e mungesës së hapësirave shtrihet edhe në shkolla të tjera të kryeqytetit, fakt ky që pranohet hapur nga drejtori i Arsimit në Prishtinë, Arianit Elshani. “Jemi duke punuar dhe aktualisht janë disa vendpunishte të hapura për ndërtimin e shkollave të reja. Fatmirësisht, një zgjidhje konkrete do të mundësojë lirimin e hapësirave në Tophane, pasi një pjesë e nxënësve do të bartet në shkollën e re. Kjo do të na mundësojë riorganizimin e hapësirave ekzistuese dhe zhvendosjen e fëmijëve në ambiente të tjera shkollore”, u shpreh Elshani. Derisa projektet e infrastrukturës shkollore të bëhen funksionale, nxënësit e gjimnazit “Ahmet Gashi” do të vijojnë të ballafaqohen me mungesën e kushteve laboratorike, duke e mësuar informatikën kryesisht në letër.